老師，是平時寄快遞的費用，隨寄隨付的，然后月底一起開票過來的

你好，那就按照上面的來做就可以的。

當時是借：管理費用 貸：銀行存款

借其他應付款、借管理費用負數(shù) 借管理費用貸其他應付款。

老師，這個分錄這樣不是借貸不平

一行應該是一個正數(shù)。

第一行應該是一個正數(shù)。

老師是這樣嗎？

你好，對的是的，是這么做的。

明明給你寫的是兩個分錄，你結果合成了一個。

老師，可能把數(shù)字帶進去一個個的寫，我搞懵了

借管理費用-859借其他應付款859

借管理費用859 貸，其他應付款859。

老師這個分錄不平啊，一個負數(shù)三個正數(shù)

發(fā)錯了老師，那這個如果之前付款了沒有做分錄，這次收到發(fā)票一起做分錄怎么做

你好借其他應付款是一個正數(shù)，你放到了貸方里面。

老師，如果這個之前付款了沒有做分錄，這次收到發(fā)票一次性做分錄怎么做

借以前年度損益調整貸銀行存款。

老師有的是老板個人直接付給快遞公司的，能不能把銀行存款改成其他應付款

可以的，可以這么做的。