這個老師看看的，學(xué)員

稍等，老師看看的，這個

這個有點(diǎn)復(fù)雜的，學(xué)員

內(nèi)容有點(diǎn)多，稍等的

老師寫完發(fā)你的，學(xué)員

這個理解的話，是按照下面的

資產(chǎn)增加了，是不是要花錢的

1、流動資產(chǎn)增加，就是購買的，減少了現(xiàn)金流

老師舉個例子，就明白了

比如花錢購買100萬的存貨，這個就是流動資產(chǎn)的增加的

借存貨 貸銀行存款

存貨增加了，現(xiàn)金流減少的

2、流動資產(chǎn)減少的，資產(chǎn)減少的話，一般是資金增加了

比如出售存貨導(dǎo)致的

這個就會增加了現(xiàn)金流的，不是減少的

比如存貨銷售100萬的

這個就是現(xiàn)金流增加了

3、流動負(fù)債增加，這個就是減少了，資金的流出

比如說，老師舉個離子的?

比如采購存貨，賒購的，

借存貨 貸應(yīng)付賬款的

這個本身應(yīng)該資金流出的

現(xiàn)在賒購了，是不是減少了資金的流出的

4、折舊的增加，這個不涉及現(xiàn)金流的

這個僅僅是預(yù)提的折舊的

老師寫一下分錄，你就明白了

借管理費(fèi)用 貸累計折舊

這個借貸方，都不涉及現(xiàn)金流的

以上是全部的解答過程的

這個題目的解題思路都是這樣的

學(xué)員可以看看的，這個

有什么不明白的，還可以問的

祝你工作順利，學(xué)員

你好，學(xué)員，主要看清題中背景

這個題目都是這個解題思路的

這個重要的是掌握的，學(xué)員

關(guān)鍵是掌握解題思路的

基本是會一道，其他的都會了

以上是全部的解答過程的

這個題目的解題思路都是這樣的

學(xué)員可以看看的，這個

有什么不明白的，還可以問的

祝你工作順利，學(xué)員

這種題目都是這個思路的

這種題目都是這個思路的

重要的是掌握邏輯關(guān)系的

基本是掌握一道的話，其他的都會了

學(xué)員可以針對性的聯(lián)系的

然后弄清楚，各個科目之間的關(guān)系的

以上是全部的解答過程的

這個題目的解題思路都是這樣的

學(xué)員可以看看的，這個

有什么不明白的，還可以問的

祝你工作順利，學(xué)員